L-abbozz, imfittex mill-Ministru Valditara, li issa se jgħaddi għand il-Kamra, jipprovdi għal diversi innovazzjonijiet relatati mal-imġieba tal-istudenti.
Hawn kliem il-Ministru Valditara
Sodisfatt b’dan ir-riżultat, il-Ministru Valditara jispjega “L-approvazzjoni fis-Senat tar-riforma tal-evalwazzjoni tal-kondotta tirrappreżenta pass importanti ‘l quddiem fil-bini ta’ skola li tagħti s-setgħa lit-tfal u terġa’ tagħti l-awtorità lill-għalliema. B’differenza minn dawk li jitkellmu dwar miżuri awtoritarji u punittivi bla bżonn, Nippretendi l-għażla li tagħti l-piż it-tajjeb lill-imġiba fil-karriera akkademika tal-istudenti. Nemmen li fil-każ ta’ atti ta’ bullying mhux biss huwa inutli imma wkoll ta’ ħsara li t-tifel iżomm il-bogħod mill-iskola, jitħalla ma jagħmel xejn. Jien konvint li l-involviment f’attivitajiet soċjali huwa ħafna aktar kostruttiv, għaliex l-istudent jista’ janalizza u jifhem ir-raġunijiet għall-imġieba mhux xierqa tiegħu. Li tkun parti minn komunità jinvolvi drittijiet u dmirijiet, inkluż ir-rispett lejn l-għalliema, sħabu tal-klassi u l-beni pubbliċi. Importanti wkoll li dawk li attakkaw lill-istaff tal-iskola jikkumpensaw lill-iskola għall-ħsara lill-immaġni tagħha li kkontribwew biex toħloq. Biex nibnu soċjetà tassew demokratika, niġġieldu l-vjolenza, nerġgħu nġibu ċ-ċentralità għall-valuri fundaturi tal-Kostituzzjoni tagħna, irridu nibdew mill-ġdid mill-iskola, kuljum fuq quddiem nett fl-edukazzjoni taż-żgħażagħ tagħna”.
Ejja naraw fid-dettall l-innovazzjonijiet previsti fl-abbozz ta’ Valditara
Għad-dħul għalsena ta' wara jew fil-maturità l-marka fl-imġiba tkun deċiżiva.
Huwa mistenni falliment għal studenti b'5 fil-kondotta, filwaqt li għal dawk bis-6 ha jkun hemm “eżamina”, tip ta’ “dejn fl-imġiba”.
L-istudenti li jattendu l gradi bejn l-ewwel u r-raba’, matul is-sajf, se jkollhom twettaq dokument dwar iċ-ċittadinanza attiva assenjat mill-kunsill tal-klassi.
Anki l- studenti tal-aħħar sena b'6 fil-kondotta jkollhom iwettqu l-istess karta, iżda jiddiskutuha waqt l-eżami.
L-abbozz jipprovdi għal xi attribuzzjonijiet ġodda piż akbar mogħti lill-evalwazzjoni tal-imġieba tal-istudenti.
Għas-sena skolastika kollha, u mhux biss għall-kwart wieħed, għal kulħadd imġieba vjolenti jew aggressiva sanzjonijiet u multi jistgħu għalhekk jiġu kkunsidrati kontra għalliema, studenti oħra u persunal tal-iskola ukoll għal min jagħmel ħsara lill-iskejjel.
Ir-regolamenti l-ġodda jinbidlu wkoll sistema ta' sospensjoni: sa jumejn, l-istudent se jkun involut fih riflessjoni u attivitajiet fil-fond, li se jispiċċaw bi produzzjoni ta’ esej kritiku.
Ghal sospensjonijiet itwalminflok, se jiġu assenjati attivitajiet ta’ ċittadinanza solidali.
