Skola remota. Mod wieħed kif niffaċċjaw l-emerġenza tal-Coronavirus u ma twaqqafx l-attivitajiet ta’ tagħlim u taħriġ. Sfida għall-għalliema u l-istudenti f’dawn il-ġimgħat diffiċli. It-tagħlim mill-bogħod jitlob lill-persunal tat-tagħlim u jsegwi l-kompitu soċjali ta '"tagħlim", iżda jiżvela xi diffikultajiet.
Tagħlim mill-bogħod: meta l-iskola ma tieqafx
L-2020, hawn fl-Italja, fetħet bl-aħbarijiet tal-epidemija tal-Coronavirus. Dawn huma ġranet u ġimgħat diffiċli. Il- bliet jidhru sospiżi, b’nifs miksur u s-skiet prevalenti. Dan huwa ż-żmien ta' xogħol intelliġenti u tagħlim mill-bogħod (għax iva, il- l-iskola ma tieqafx). Hemm eluf ta’ studenti li kuljum jiġu fuq il-pjattaformi biex ikomplu jistudjaw u daqstant għalliema li jkomplu bit-taħriġ tagħhom. Ħafna irbit, kultant impedimenti, konnessjoni instabbli u n-nuqqas ta 'kuntatt reali. Hemmhekk l-iskola hija l-post għal-laqgħa u t-tagħlim, iżda wkoll għall-komunità u s-sens ta’ appartenenza. F’din id-dimensjoni, l-isfida hija kbira u hemm bżonn, aktar minn qatt qabel, li jissaħħu r-relazzjonijiet.
Il-ħtieġa, għal darb’oħra, li tinżamm u tinbena tessut soċjali li kapaċi jgħin lil xulxin u li jikseb is-saħħa. L-iskola, fil-fatt, għandha biċċa xogħol diffiċli ħafna. Trid tagħmel minn kolla soċjali, tappoġġja lill-istudenti tagħha u tappoġġjahom. Fehim, għal darb'oħra, u tevita l-iżolament tas-suġġetti l-aktar fraġli. L-interazzjoni bejn l-għalliema u l-istudenti hija importanti ħafna. Interazzjoni maħsuba, magħmula minn kostruzzjonijiet u għażliet. Kien hemm ħafna dibattitu dwar l-assenjazzjoni tal-kompiti. Għażla diffiċli li taħbi xi nases. Xi studenti m'għandhomx printer, xi wħud lanqas kompjuter, u ħafna jużaw smartphone. Riċentement, għal darb'oħra, kien hemm diskussjoni tal-eżami tal-gradwazzjoni. F'dan il-każ, jekk ma tirritornax bejn l-iskrivaniji, dawn se jsiru permezz ta 'eżami orali wieħed. Il- xogħol di squadra, anke fost l-istudenti nfushom.
Mhux studenti biss: jiġifieri meta l-għalliema u l-ġenituri għandhom bżonn l-għajnuna wkoll
L-għalliem huwa msejjaħ biex jagħmel għażliet kondiviżi, iżda, imbagħad, għandu bżonn appoġġ validu. Ħafna għalliema mhumiex imdorrijin għat-teknoloġija u biex preparazzjoni ta 'slajds, vidjows u materjal telematiku ieħor, li ħafna drabi jista' jinvolvi xogħol doppju. F'dan il-każ, it-tim tat-tagħlim għandu jappoġġja, jiddefinixxi disinn u jevita tagħbija żejda. In-naħa l-oħra tal-munita huma l-ġenituri.
F’ċerti kuntesti tal-familja, fil-fatt, l-istress minħabba l-emerġenza tal-Coronavirus huwa kkombinat mal-koeżistenza ta’ diversi tfal u forsi kompjuter wieħed biss. It-tagħlim mill-bogħod ma jistax jieħu post il-lezzjonijiet reali, iżda jista', f'dan il-kuntest jieħu ħsieb ir-relazzjoni mat-tfal f’reċiproċità mill-isbaħ. Hemm ħafna ostakli u saħansitra aktar affarijiet x’jitjieb, iżda m’hemmx nuqqas ta’ appoġġ. Appoġġ li jista’ jinkiseb minn kulħadd; ġenituri, għalliema u studenti. Sfida kbira u responsabbiltà kbira, bit-tama li nerġgħu naraw lil xulxin u nerġgħu lura għan-normal dalwaqt.
# Taljan fil-qalb
