L-uffiċċji reġjonali ppubblikaw aġġornamenti għall-pjanijiet daqs tal-iskola għall-2024/25, b'aħbarijiet importanti relatati mal-liġi tal-baġit 2023. Ejja nidħlu fid-dettall, reġjun b'reġjun u kif se jinfluwenzaw il-kontinġent organiku tal-maniġers u l-persunal amministrattiv fl-iskejjel.
Pjanijiet ta' Daqs tal-Iskejjel 2024/2025
Il-pjanijiet tad-daqs tal-iskejjel jirrappreżentaw għodda fundamentali għall-ġestjoni effiċjenti tar-riżorsi umani fl sistema edukattiva.
Riċentement, ħarġu bidliet sinifikanti relatati mal-artikolu 1, paragrafu 557, tal-liġi Nru. 197 tad-29 ta’ Diċembru 2022, li introduċa kriterji ġodda għad-definizzjoni tal-kontinġent organiku.
Id-daqs tal-iskola huwa proċess li bih jiġu stabbiliti r-riżorsi umani meħtieġa biex tiġi żgurata l-provvista xierqa tal-edukazzjoni.
Dan jinkludi d-determinazzjoni tan-numru ta’ mexxejja tal-iskola u persunal amministrattiv ibbażat fuq diversi fatturi, bħad-daqs tal-klassi, il-ħtiġijiet tal-istudenti, il-karatteristiċi demografiċi, u r-riżorsi finanzjarji disponibbli.
Jipprovdi wkoll għall-għaqda għal istituzzjonijiet li għandhom popolazzjoni skolastika ta’ inqas minn 900 unità.
L-Artikolu 1, paragrafu 557, tal-liġi Nru. 197 tad-29 ta’ Diċembru 2022 introduċa bidliet sinifikanti fil-kriterji għad-definizzjoni tal-kontinġent organiku. Il-paragrafi 5-quater, 5-quinques u 5-sexies tal-artikolu 19 tad-digriet leġiżlattiv Nru. 98 tas-6 ta’ Lulju 2011 jistabbilixxu proċeduri ġodda ta’ tliet snin għad-definizzjoni tal-kontinġent organiku ta’ Diretturi tal-Iskejjel (DS) u Diretturi tas-Servizzi Ġenerali u Amministrattivi (DSGA). Dawn iridu jiġu miftiehma mill-Ministru tal-Edukazzjoni u l-Mertu flimkien mal-Ministru tal-Ekonomija u l-Finanzi, b’kull aġġornament annwali.
Proċeduri, skadenzi u reġjun b'reġjun
Id-digriet għandu jiġi adottat sal-31 ta’ Mejju tas-sena kalendarja ta’ qabel il-sena skolastika ta’ referenza. F’każ li ma jintlaħaqx ftehim sa din id-data, il-Ministeru tal-Edukazzjoni u l-Mertu jipproċedi bl-adozzjoni tad-digriet sat-30 ta’ Ġunju.
Fir-rigward tar-reġjuni, hawn fid-dettall:
Fil-Basilicata, minn 110 istituti tmur għal 84. Fil-Kalabrija minn 338 għal 281. Sardinja: minn 268 għal 228. Friuli Venezia Giulia minn 152 għal 143. Campania 941 kontra 839. Sqallija, għal darb'oħra, minn 790 għal 710.
Puglia minn 616 għal 569. Liguria 183 kurrenti għal 179 għall-2024/25. Molise: 52 kontra 49. Veneto 582, 560. Malajr: Piemonte 538-520. Lazio 708-685. Marċi 216-210. Abruzzo 184-179.
Emilia Romagna minn 529 għal 519 filwaqt li, għal darb'oħra, fir-rigward tal-Lombardija, id-daqs tal-iskola jvarja minn 1126 għal 1115. Umbria minn 134 għal 133 u finalment it-Toskana minn 456 għal 455.
Li tibqa' infurmata dwar ir-regoli u l-istrateġiji dwar id-daqs tal-iskola hija essenzjali għall-partijiet interessati kollha sistema edukattiva. Bid-dispożizzjonijiet il-ġodda, huwa essenzjali li wieħed jifhem kif se jaffettwaw id-distribuzzjoni tar-riżorsi umani fl-iskejjel. Jekk jogħġbok kompli segwi l-aġġornamenti biex tiżgura l-aħjar ġestjoni tar-riżorsi u kwalità aħjar tal-edukazzjoni għall-istudenti.
